哀不哀哉所谓班风问题者
左右侧近之同期之称我六班也，一则曰暮沈，再则曰暮沈，其必言我之阴冷，无有温存。此虽不可谓危急存亡之秋，但也总非祥瑞兆头。况岂独学生如此，授课之先生们亦有所觉。我六班其果真暮沈乎？唯以此虽不假，却也大谬。思于己，于彼，于许多人之心中，或皆有一朝息蓬勃之六班在，但外表所不能察也。
此所谓之阴冷，夫班内之士实有所觉也。昔班有女一，观土豆他班宴聚之视频，感其深而告诸我，怨我班从无此情。时我亦惟有长息，夫怨自班无情之班人多矣，却不知求变者，缘何惟人有情而班无情，惟思蓬勃而行沈暮，惟心有余而不力行邪？唯以为乏缺适正之导引也。夫班与国家民族同，国以爱国之情而国，民以凝集之力而民，班级则必以温情互勉之班风为班级者也。
对曰：如何导引？首当其冲者必班委也。然，何谓班委？曰民选之领导人也，一如国之政府内阁，班长即政府之首脑，内阁之总理，持行政之大权责也。及为上级组织之传声抑傀儡者，此诚可悲，终系本末倒置，是渎也。盖选汝者民，实非上级组织之任命，置上官于下民之上，其必违民选之初衷。倘民选之班长与上官任命者同，岂非伪民主刀劈真独裁乎！又或者诸事不假以自格之判断而盲信于人，自是以为顺应人风，殊不知上下均从则上下皆不从也。故班长之为职，必左右兼听，且将负责于民而非于上官也，闻民意，查民情，应民事，乃有尚高之品行。至于闻而不问，失也；查而不思，愚也；应而不行，遮掩推脱者，不信也。故优等生易作，班长难为，必上知天命而下体民情，可谓大任矣。
又班有组织委员王氏，其人虽聪敏善学，然寡断少谋又兼沈默，故倾其任终不可成一事也。空具组织二字而无所组织，妄携委员一衔而无所行事，其为者大抵誊写抄录之事，此非大讥乎？有此组织委员可比读书委员，其可不暮沈欤！且比对他之一队队与我之一对对一堆堆者，安知组织二字怎写；比对他之欢颜与我之缄默者，安知凝聚二语怎言？且不及今古贤人之所言行，纵于我昔时初中之情较，那堪怎样的情怀！然唯亦自知班之如是岂缘一人，必不可赖予班长委员，倘复穷追责任二字。徒彰我小人之心而空我志也。
但凡民主者，悉当以民为主体，此真理也，盖国人千年死性未除，方需导引为之，此无奈何之举。人故爱己甚与人，此或不可厚非，然与唯心所念究竟相去甚远。殊非唯不能容人，实此寒景直教人寒心。先以诸君心存蓬勃，亦唯之望也，望之深，望之切，望之旬旬而不能安，深恐此唯天真之望也。团结相爱，家国乃有明日，班级乃存未来，虽扬镳而神不能分。今别离在即，惟彼女无情之语萦于心间，几成心结。遂起兴社办报之念，寻思洁商之，及今业已过半月矣。只叹前此时有碰壁，事事无门，人心淡冷，想是缘期望渺茫而不愿投身，又或独能怨而无改变之心者，皆竖子不可相与谋也，是故仍未得发刊。唯尝具言于班委，未得一覆，反添一委员头衔，实无奈耳。
政府不可相依，又时人咸爱自扫，则惟有自强自立。倘创刊功成，愿以此文祭。
和月清岚
五月四日